Archivo de la categoría: tesis

El experimento del Videoblog

He subido mi segundo video, he intentado explicar un poco el sentido del Video, en palabras de mi directora, esto supone hacer un ejercicio reflexibo de experimentación de la tecnología, no solo se trata de observar o mirar páginas, videos sino participar, hacerse presente en el campo de la investigación.
La observación que se está realizando no solo supone observar, sino participar en los contextos definidos por la tecnología y los usuarios (Ardevól, 2009).

Otro elemento de este experimento es experimentar el mismo entorno sociotécnico de los sujetos que se investigan. Es importante conocer lo que sicede detrás de cámaras, “las prácticas detrás de la pantalla”.

A nivel personal considero que después del miedo del primer video lo más difícil es verte y escuchar lo que dices…

Pues esto es un poco el experimento. Seguimos comentando.

Y esto se trata de…?

Bueno, después de muchos meses de intentar hacer y subir un video me animé… el reto más grande es vencer el miedo a exponerse, no se si lo superé, pero pues es como aventarse a la alberca con agua no tan calientita, espero que el proyecto pueda ser continuo y de interés.

Y ¿de qué trata? pues la parte fuerte es crear un espacio abierto para hablar un poco de tecnología, un poco de educación, un poco de política y un poco de todo, a ver que se nos va ocurriendo en el trayecto, procuraré dar voz e imagen a otros que nos puedan compartir de lo que hacen, lo que piensan, lo que investigan, esperemos lograrlo.

Construcción del marco Teórico

Pensé que sería más facil mantener el BLOG, pero se ha dificultado, nunca falta el pretexto para no sistematizar… en fin.En estos días he estado trabajando en la construcción del marco teórico, lo cual ha sido una aventura interesantísima, idas y venidas pero al fin creo que hay una buena síntesis que aún se puede mejorar…

Un elemento clave en el abordaje del presente estudio se estructura a partir de la circulación de contenidos mediáticos audiovisuales que dependen de la participación activa de los usuarios (Jenkins, 2008) y  que representa un cambio cultural que lleva a la búsqueda y producción de información y estabecimiento de conexiones entre los contenidos dispersos (Jenkins, 2008) en los nuevos medios de comunicación interactiva (Castells, 2009) entendiendo esto como un acercamiento al sentido de convergencia cultural. A partir de esta idea en el presente apartado se desarrolla lo que fundamenta este estudio.
El marco teórico se divide en cuatro secciones, cada una de ellas articuladas en función de cuatro premisas básicas:

  •     La integración de nuevos medios en las prácticas culturales;
  •     La convergencia cultural más allá del determinismo tecnológico;
  •     Los nuevos entornos y contextos de producción audiovisual creativa como objetos de mediación tecnológica;
  •     La integración de comunidades en las nuevas formas de producción de contenidos culturales.

A partir de estas premisas se describe a continuación cada una de las secciones:
La primera de ellas aborda algunos elementos que tienen función de contextualizar y marcar postura en el estudio. En un primer momento se presentarán las ideas entorno a los nuevos media que presenta transformaciones que afectan el sentido de la comunicación en la actualidad, en este caso trataré de enforcar estas ideas entorno a la formas de producción audiovisual actual. En un segundo momento se articula con la producción audiovisual las prácticas mediáticas y el sentido de cultura popular que esto representa desde el contexto de los nuevos media. Cerrando esta primer sección con la convergencia cultural para comprender el cambio mediático.
En la segunda sección se abordan los usos sociales de Internet como un elemento claro de esta convergencia cultural abordada en la sección anterior, así mismo se retoman los elementos de producción y consumo a partir del concepto de “prosumer”, concepto que sirve de punta para el análisis y discusión como centro de una nueva cultura de participación y de alfabetización de los medios.
En la tercera sección se aborda el caso concreto de YouTube y sus videoblogs como un espacio de expresión creativa de la cultura audiovisual, la intención de fondo es integrar los elementos de convergencia, usos sociales de Internet siendo este un objeto que media en la interacción social de los individuos y entre estos (Ardèbol, 2008), se parte de la descripción de los entornos que posibilitan este tránsito de lo textual
Por último en la cuarta sección del marco teórico se abordan los elementos relacionados con las comunidades virtuales y las audiencias en los videoblogs de YouTube, primero se identificarán las características de las comunidades virtuales y se integrarán con el sentido de audiencia, en este caso con el potencial de éstas para hacerse cargo de sus prácticas comunicativas (Castells, 2009) a partir de las implicaciones de la convergencia digital y la cultura de la autonomía que esta representa.
Todo lo anterior se presenta de forma articulada en el siguiente esquema:

marco Teórico by TonoCas
marco Teórico, a photo by TonoCas on Flickr.

Iniciando con el trabajo de investigación

Por fin después de un año  y unos meses llevando los diferentes créditos del Máster en Sociedad de la Información y el Conocimiento en la UOC arrancamos con el trabajo final de Master…

Mi directora es la Dra. Elisenda Ardevol, su blog está muy interesante.

Estoy en la etapa de la elaboración de la propuesta, la verdad es que me ha costado mucho, inicié hace un año pretendiendo trabajar cuestiones de identidad de los estudiantes de bachillerato virtual, tengo que reconocer que el objeto aunque es muy interesante no me apasionaba del todo, por lo que después empecé a articular los elementos que me apasionan, la participación, la cultura audiovisual y la comunidad, de ahí surge un poco el tema del trabajo que estoy aterrizando.

El objeto que sigue en construcción es: Objetos de participación y sus formas de representación audiovisual en las comunidades de videoblogs.

A partir de esto empezamos el trabajo de la búsqueda bibliográfica sobre los videoblogs. De lo encontrado hasta el momento es poco, sobretodo tomando en cuenta que la pretensión es hacer un estudio social y cultural, pero he encontrado material al respecto (el cual estoy revisando). Cabe señalar que en general los textos están en inglés (en cuanto termine de revisarlos subo lo que encontré).

Después de un intercambio de ideas con Elisenda me hizo ver  la necesidad de subir de nivel de concepto, y he aquí en donde me encuentro, en la revisión de artículos sobre: “producción cultural amateur o de la producción de contenidos en internet”, “User generated content”, de esto si hay mucho mucho…

Bueno seguimos trabajando y leyendo…